第一篇:青年教师事迹材料
青年教师事迹材料
周梅
我叫周梅,女,汉,生于1986年5月,大专学历,2014年从事教育教学工作,小学一级教师。2014年从事教学以来担任过数学、语文主要学科教学工作,每学年度统考成绩都名列前茅。目前是学校一年级语文教师,担任学校综合教研工作。在从事教育工作的5年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、思想教育有特色。
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。我深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人,师德是学生道德的先导。因此,我十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。
2、以人为本,抓好学生品德教育。
我一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
二、锐意进取,不断超越。
1、我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。 ,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在
教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。我不仅是学校的教师,更是孩子们的学校榜样,我一直致力于新课程改革研读。因此,在上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样,课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。因学校教学设施欠缺,我常常还因地制宜,动手制作相关教具,把抽象的知识形象化教学,使学生学起来更容易懂,学习兴趣更加浓厚。
三、落实阳光理念,关爱留守儿童。
学校位于城乡结合处,特殊的地理环境,造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子,近年来,外出务工家长不断增多,留守儿童也多了,对班上的留守孩子,我非常关心,当作自己的孩子一样,嘘寒问暖,关心他们的学习、生活及心理健康状况,制定出一整套帮扶计划与措施,使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。去年六年级的四个留守孩子心理都很健康,很乐观,对学习、生活充满信心,其中有两个孩子被评为三好学生。今年这个班有一个孩子刚入学时,很内向,不爱说话,做事小心翼翼,我就想方设法地接近她。了解情况后,我主动找她谈话,让她担任班干部,经常与老师、同学交流,时间一长,这个孩子变得爱说爱笑了,学习成绩也有了明显进步,他的爷爷、奶奶为此非常感谢,是我们的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了怕生、胆怯的阴影。
四、认真教学,潜心教研。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步
给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。
教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平. 作为学校一名老教师,我深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。几年来,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。
我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,我把自己学到的经验与学校的实际工作密切结合起来,不管是领导安排工作,还是自己份内工作,都保质保量地完成。我所取得的一点成绩只能代表过去,在今后的工作中,我会更加努力,不断进取,做一个让人民满意的教师。
第二篇:青年教师事迹材料
青年教师事迹材料
真爱铸师魂,丹心献教育
——记宜宾县青年教师赵少彬
教师,人类灵魂的工程师,对学生的成长和成才起着不可替代的作用。古人“传道、授业、解惑”的概括指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而随着时代的发展,社会对教师提出了更高的人格上的要求。教师的思想信念、道德态度和仪表行为都在潜移默化地影响着学生,教师是伟大、光辉而又平凡的职业,无数的老师在这个工作岗位上呕心沥血,奉献着自己的青春,谱写着自己的教育人生。宜宾县孔滩镇白龙学校的赵少彬老师就是其中一位。
“5·12”汶川大地震的发生,使灾区群众的生命及财产蒙受了巨大的损失,灾区教育亦不可幸免,省教厅根据这一情况立即向全省教师发出了支援灾区的号召,赵老师得知消息后在全校第一个报了名。当得知被批准后他说自己很幸运,能代表宜宾人民,宜宾教育为灾区的孩子们送去一份温暖。但同时他也陷入了深深地痛苦,因为其时他妻子已有七个多月的身孕,这一走,妻子怎么办?孩子怎么办?年迈的 ……此处隐藏2246个字……p>相信花儿和绿叶相映生辉,更会相得益彰 ,孕育出美丽而丰硕的果实!
庐江中学实验初中高利民
2014年3月20日
第四篇:优秀青年教师事迹材料
优秀青年教师事迹材料
——机电学院 刘欢
作为一名青年教师,我从09年8月工作以来,就投身一线教学,勇于探索实践,遵守学校各项规章制度,时刻严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情。我能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。主要表现在以下几个方面:
一、班主任工作
从2014年4月开始,我担任了中职10届电子计算机班的班主任,在此期间制定了各项班级管理制度,注重日常班级管理的同时,积极与学生交流,关心学生的学习和生活,尊重学生的情感体验,对学生有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心,我加强学生的心理健康教育,通过学校和班级组织的各种有意义的活动,促进学生心理健康发展。同时,我精心培养了一批素质高、能力强的班干部群体,特别是班长王雕,从最开始默默无闻的普通学生,在学工处的帮助和支持下,在我的教育和指导下,逐步成长为优秀的学生干部,曾多次被评为“校优秀学生”、“校优秀班干部”、“校优秀团干部”、“优秀学生会干部”和2014年度“感动校园”十大人物。尤其是在2014年还光荣地被湖北省人力资源和社会保障厅评为“湖北省技工院校优秀学生干部”。而且我还经常督促他搞好班干部工作的同时,不能放松自己专业的学习,在2014年湖北省九所重点高职院校的单独招生考试中,他也顺利地通过了专业技能考试,即将参加2014年的高考。10届学
生毕业后,我再次担任中职2014届电子技术应用班的班主任,到现在为止班级各方面都表现很好,多次受到科任老师和领导的表扬。
二、教育教学工作
进入学校的四年来,我一直担任计算机专业骨干课程的教学,先后经历了09届、10届、11届和12届计算机班,在教学过程中,我擅于把握学生的特点,采用因地制宜的教学方法,着重锻炼学生的实践能力,培养和拓展学生的创新能力。我指导的10届计算机班学生宋寒颖在第六届全国it&at信息技术水平应用大赛office组中取得全国二等奖的好成绩,我自己也被组委会评为“最佳指导教师”。指导的11届计算机班学生代斌在2014年湖北省中职院校技能竞赛中取得全省二等奖的好成绩。2014年我撰写的论文《浅谈excel在学生信息统计中的应用》获得中国轻工协会二等奖的荣誉。备课上课之余,我广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍,充分利用网络等多种手段不断提高自己的教育教学能力,不断更新自己的知识领域。积极参与各种教育教学研究活动,并主动申报教学研究项目。因为我深切体会到,厚积才能薄发,深入才能浅出。只有登上绝顶,方能一览众山小;只有技艺高超,方能左右逢源游刃有余。
三、思想政治学习
我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生。作为一名教育工作者,自然会关注教育,更关注教育改革。认真学习了习总书记的十八大报告,总书记的报告
中指出在改善民生和创新管理中加强社会建设。他指出,加强社会建设,必须以保障和改善民生为重点,必须加快推进社会体制改革。他说,这方面的重要任务包括:努力办好人民满意的教育,推动实现更高质量的就业,千方百计增加居民收入,统筹推进城乡社会保障体系建设,提高人民健康水平,加强和创新社会管理。从中,我也看到了党中央对教育的关注和重视,看到了教育的发展前景和发展方向。在教育教学中我也进一步学习、领悟、践行。注重加强理论培训,坚定正确的理想信念。作为一名即将转正的青年党员,我也要发挥先锋模范作用,勤奋学习,务实工作,不计得失,开拓进取。要做学习的模范、团结的模范、廉洁的模范。大力弘扬以“敬业、奉献”精神,倡导“忠诚、诚信、责任的核心价值。展示新形象、树立新理念,创造新业绩。
第五篇:优秀青年教师事迹材料
用爱去教书用心去育人
自2014年8月工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践 , 作为一名青年教师,我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。
一在领导的期望中我快乐成长
领导为了引领我的成长, 多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲,不要把教师当谋生的职业,而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩.
我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教
育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩.2014年至2014年度、2014年至2014年度在班级工作中成绩显著,被新沂市教育局评为优秀班主任,因在德育工作中成绩著, 2014年、2014年、2014年、2014年、2014年被评为优秀教师.2014年我还参加教学设计大赛《长方体的认识》教学设计荣获一等奖。2014年暑期我利用值班时间为全班学生补课四天。我所带的班级教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅.2014年全镇第二、2014年、2014年、2014年均考全镇第一。教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。课堂组织教关注每一位学生,运用一定的组织艺术,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余,便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍,把读书看报作为生活的重要内容,因为我深切体会到,厚积才能薄发,
深入才能浅出。
记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是读书、读书、再读书。”在读中发现问题,又在读中解决问题。作为一名教学第一线的教师兼班主任,站在新旧教材、新旧观念的交叉点上,如何在课堂教学中,正确、合理,乃至于创造性地使用教材,尊重学生的情感体验,把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中,从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实,是我一直追求的目标!
二对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心,而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个眼神、
一句话、一个举动之中。我深深地知道,教师的一句话、一个眼神,可能让学生记一辈子,甚至影响到他的人生。教育引导学生要讲究方法,不宜大张旗鼓,众人皆知,而要春风化雨,润物无声。
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