寒假实践报告之“为高墙深处的人们送温暖”(精选多篇)

第一篇：寒假实践报告之“为高墙深处的人们送温暖”

记得听过这样一个故事：一个小和尚做了一件很严重的错事，他回去向师傅承认错误，但师傅不肯原谅他，并对他说：要我原谅你，除非佛桌上能开花！于是小和尚绝望的下山了。结果第二天，佛桌上开满了鲜花……

其实在这个世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正！一个真心向善的念头是最罕有的奇迹，而让奇迹陨灭的不是错误，而是一颗冰冷的不肯原谅、不肯相信的心！人心都是肉长的，每个人都会感动，只是在一次次受到伤害和欺骗之后，人们学会了隐藏感动！于是这个世界变得越来越冷……其实只要我们每个人能够多一点关爱，世界上就会少一起犯罪！

高墙深处的人们需要我们共同去关爱、去感动！

xx年寒假，我随同聊城大学“送温暖，献爱心”文艺演出自愿者服务队来到了聊城监狱参加社会实践活动。在实践中，我懂得了有一种感情叫做关爱，有一种感受叫做感动，有一种感觉叫做温暖。

【关爱】

“只要人人献出一点爱，世界变成美好的人间……”听着韦唯的这首《爱的奉献》走了这么多年，直到今天我才真正懂得了什么叫“关爱”。以前看到别人沉沦，我的观点一直是“各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜”。但当我看到高墙里面那些被人们称为社会败类的大老爷们听着《爱的奉献》流泪的时候，我知道我错了！以前总以为关爱的对立面是仇恨，其实不是，关爱的对立面从来都不是仇恨，而是漠然！用心体会一下《爱的奉献》，然后扪心自问：(请你继续关注：wwW.)我们是否应该为高墙里面的人们负一点责任呢？！如果没有我们的漠然，没有我们的落井下石，他们或许会像我们一样在高墙的外面与家人共享天伦之乐！

抛弃我们的偏见，去关爱那些高墙深处的人们！因为一个真心向善的念头是最罕有的奇迹， 请不要让这种奇迹因为我们的偏见而陨灭。好吗？好吗！

【感动】

当我看到一群在外面叱咤风云的男人，听着一首《爱的奉献》而流泪时，我说我不懂得什么叫感动，你或许不信！当我看到服刑人员真诚的眼神时，我还说我不懂得什么叫感动，就连我自己都不信！眼睛是心灵的窗户，通过他们的眼神，你真的可以读出什么是感动!！

感动是一种态度，人世间的丑陋往往来自于人们之间的漠然；感动是一种心情，流过眼泪后就笑了，笑过之后就放了；感动是一种美德，它可以让人世间充满了温暖。

【温暖】

在实践过程中，我与一名一级宽管犯作过短暂的交谈，他是一名五十多岁的男人，当听到《爱的奉献》的时候，他没有眼泪，但我知道他流泪了，流泪有两种：一种流在脸上，给别人看；一种流在心里，自己品尝！通过交谈我了解到，他是因为父母离异，家里从来没有给过他温暖，所以他便慢慢的开始打架，偷盗的生活，最终因致人重伤而走进高墙。开始的时候他一直消极的抵抗着监狱工作人员的关怀，但他慢慢的改变了，因为他感觉到了温暖，监狱里的工作人员给了他家一样的温暖！所以他积极改造，并由一级严管犯变为了一名一级宽管犯。

给别人一点关爱，让自己收获一份感动！

给自己一点感动，让别人感到一点温暖！

给别人一点温暖，让世间变得更加美好！

走尽心灵，请倾听他们悔改的心声！

关注情感，请体会他们无言的感动！

第二篇：实践报告之送温暖献爱心

寒假“送温暖，献爱心”活动实践报告

实践目的：开展以“送温暖，献爱心”为主题的实践报告，全面了解贫困山区学生的学习情况，并尽自己的微薄之力帮助他们

实践时间：2014年1月20日----1月27日

实践地点：蒙阴中学及其周边地区学生家里

实践内容：

刚放寒假，我和我的几个同学就筹划着办一次家教或者辅导班之类的活动，与大多数活动不同的是，我们这次准备的是义务家教，以辅导偏远地区的平困学生为主。这是目前我们能做的活动经费最少的一个项目。

首先，由我的母校蒙阴中学的几名同学组织的社会实践小组在我们高中班主任的带领下交流了有关寒假社会实践活动中，活动形式，活动地点以及注意事项等的工作经验。我所负责的是一名五年级的学生，所授课程为数学。我犹记得，我一踏进他们的家门，说明来意后，他们那欣喜的样子。随之，他们也问了我些问题，譬如，在哪上学，什么学校，今年大几啊之类的，我都在一一地回答了。我所辅导的那位小学生我已经差不多忘记了模样，但是惟独那一双对知识有着无比热爱无比渴求的双眼深深地牵引着我，无法忘怀。在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。我帮扶的对象是一个五年级的小学生。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，但他仍在努力地学习。一天四个小时的辅导对他来说，似乎远远不够。他好像每天都有很多问题。虽然很累，但很充实。这期间，我们也有一些小摩擦。我也遇到过不会的难题，我越是不会就越是着急，可他越是没听明白越是继续问，问的我头痛，最后只能说下课了??回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的倔强，我的敷衍，以及中间跟他的摩擦，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣，而且我找到了一些

实用的方法教他。在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。

实践总结：

在义务家教活动中一路走来，风风雨雨，曾经多次想过放弃，也曾经多次追问自己这样做的意思是什么。但是，最终我找到了答案。知识可以改变人生。对于无数生活在看似平等社会的底层的人来说，知识是改变他们命运的最好的途径，也许甚至是唯一的途径。虽然那几天天天都是白雪皑皑，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。尽管冻手冻脚，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比所吃的苦多。对于这样的天气，七天时间，说长不长，说短也不短，但我们都坚持下来了，没有放弃，也没有谁在叫苦，我们很欣慰。

转眼间，寒假实践活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然寒假社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无 ……此处隐藏11858个字……分充足，而且叶子上的许多养分还没有转移到树枝上，如果是还没有挂果的小树，可以选择在夏季修剪，这样效果可能会更好。另外云南气候温和，没有霜冻，因此选择在秋季修剪果树等到第二年春天，伤口已经愈合，有利于果树的生长。

修剪果树也是相当讲究的，幼树与结果树必须采取不同的方法。

幼树整形核桃树干性强，芽的顶端优势特别明显，顶芽发育比侧芽充实肥大，树冠层性明显，结合此特性，以采用主干疏层形为宜，且整形极易。其整形方法为：干高50-80厘米（若当年幼苗不够高，可待苗木生长一年后再整形），定植当年不作任何修剪，只将主干扶址），并保护好顶芽(若顶芽损坏，可选一壮芽代替），待春季发芽后，顶芽将向上直立生长，将其作为中心干，顶芽下部的5-6月选分布均匀生长旺的5-6个芽将萌发侧枝（其余芽不能萌发），5-6月选分布均匀生长旺的3-4个侧枝为第一层主枝，将其作新梢全部抹去。第二年按同样的方法培育第二层主枝，第二层保留2-3个主枝（与第一层相距60-80厘米），第三年选第三层主枝，保留1-2个主枝，与第二层相距50-70厘米。1-4年主枝不用修剪，可自然分生侧枝，扩大树冠。一般3-4年成形，成形时树高3-5米左右。结果树修剪核桃进入结果盛期，树冠仍在继续扩大，结果部位不断增加，容易出现生长与结果之间的矛盾，保证核桃达到高产稳产是这一时期修剪的主要任务。因此在修剪上应经常注意培养良好的枝组，利用好辅养枝和徒长枝，及时处理背后枝与下垂枝。从结果初期开始，就应有计划地培养强健的结果枝组，不断增加结果部位。防止树冠内膛空虚和结果部位外移。进入盛果期后，更应加强枝组的培养和复壮。培养枝组可采用先放后缩和去背后枝，留斜生枝与背上枝的修剪方法。徒长枝在结果初期一般不留，以免扰乱树形，在盛果期可改造为枝组。背上枝要及时控制，以免影响骨干枝和结果母枝。下垂枝多不充实，结果能力差，徒耗养分，应根据具体情况处理。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果实的质量和挂果数量，如何施肥也是很讲究的，施肥最好是安排在秋季，因为施肥会损伤到树的根，如果在春季，果树就要发芽了，你去挖断它的根肯定是不利于当年结果的，如果在秋季施肥，虽然根还是有所损伤，但在冬天来临之前已经能长出许多须根了，因此在秋季施肥是最好的选择。

施肥可以选择农家肥和化肥，我更赞成施农家肥，如果没有条件施农家肥也可以施化肥，无论是化肥还是农家肥都应该采用“坑施”，要做到树能吸收到但草不能吸收到，避免出现树长得不好但草却十分茂盛的现象。如果有条件还可以用枯枝落叶来覆盖地表面，一方面枯

枝落叶腐烂后可以作为肥料，另一方面还可以起到保暖的作用。

除了规范修剪和合理施肥外，合理密植也十分关键，土地较肥沃的地方株距和行距可以适当大一些，当然也可以长得差不多的时候再砍掉一部分，但这样有点浪费；而土壤相对较贫瘠的地方则可以密植，行距和株距应当小，以便长大后能充分利用土地

合理密植是要和科学修剪相配合的，土地肥沃的的地方应当把它培养成高大的主枝型植株，而相对较贫瘠的地方主枝就不能太明显，甚至可以说没有主枝，这样的树不会太大，正好适应了土地贫瘠树长的慢这一事实。

合理密植的宗旨是尽可能的使土地被完全覆盖，提高单位面积产量，从而提高效益。只要能达到这一目的，不必拘泥于书本上或是其他地方的方法，应当根据实际情况采用合理的方法。另外还应当适当增加果树品种，品种单一抗风险能力就弱，万一哪天核桃价格猛跌，那果园的收入就没法保障了。可以在空闲的地方或专门划出一快地方来试着栽培其他果树，如果以后需要了，你马上就可以种植，可以比其他人快一步，事实上赚钱也就是这一不步。小的经营方式的优点就是转型快，应该发挥它的优势。

现代的农村果园应当给人们卫生安全的形象，这样不但可以提高价格，还可以建立品牌，这是件很划算的事。要建生态果园就应该少施化肥，主要施农家肥和有机肥，可以模仿生态农业来建设生态果园。

四、劳动后的收获

近一个星期的劳动，虽然有些累，但学到了许多东西，有了以前没有的想法，我感到农村缺少专门的农业技术人员，特别是一些落后的农村，因为文化水平低，他们学习新技术的能力有限，许多技术在这些地方难以普及。在落后的农村，近几年有许多农民到外地打工，这是件好事，但也有他的缺点，他们到外地看到了别人发展了，也能挣点钱，但自己的家乡终究还是没有发展，他们要发展也十分艰难，因为没有有能力的人来带头发展。所以农村需要有知识的人，作为学生我觉得我们应该关注农村的发展。在果园中劳动发现以前的有些做法是不合理的，这还是因为没有专门的技术人员指导，在林果业如此，农村其他地方同样如此。农村的确需要技术人员指导。以前高校毕业生都不愿意回到农村去，有的甚至认为回到农村是一种耻辱，再加上以前人们的观念是大学毕业了找份工作好好过日子，农村的工作显然不符合他们的要求，这样下来愿意到农村的高校毕业生就十分少，真正到了农村的就更少了，在农村作出较大贡献的简直就是凤毛麟角。在就业形式如此严峻的今天，避开争着到城镇上班的红海，寻找一片就业蓝海显得十分重要，这一片蓝海我门为什么不可以到农村去寻找呢？

在农村从头到尾都只做一个不折不扣的农村文员做的事当然没有意义，这也就正如有人所说的大学生到农村是大材小用。我认为大学生到农村是传播技术传播新思想新观念的，而不只是帮助写文件的，现在许多农村技术还很落后，而且乡镇企业很少，农村有这样的问题我们就应该努力改变它，高校毕业生不是去农村看风景，也不是去偷懒的，到农村严格的说是一种创业，是艰辛的，充满挑战的。农村乡镇企业少就应该努力去改变他。

我来自农村，深切的感受到了农村经济来源少的艰难，近几年核桃价格还比较高，并且目前为止还是供不应求，它是许多农民的重要经济来源，但随着价格上扬，无数的人大力种植核桃，根本没有考虑今后市场需求，相信不久它将由一片蓝海厮杀为一片红海。再加上病虫害日趋严重，种植核桃的风险就越来越大了，农村需要有知识有能力的人来领导，需要我们大学生来关注。

我从小就喜欢到果园玩耍，在那里我找到了童年的乐趣，也看到了农民的艰辛，他们一年的劳动换来的少量的收入只能解决温饱，要致富再用那最古老的方法太难了，我们应该和他们一起去寻找新的方法。

近几年国家注重发展农村，我们都很高兴，每一个农民都应该高兴，并且提出了生态农

业。以前我一直梦想我能拥有自己的果园，把果园建成生态果园也是为实现生态农业的一部分，我希望能为此尽自己微薄的力量。

在今后的学习和生活中我要在学好基本课程的同时多学一些农业知识，走向城镇是以前高校毕业生走的路，但今天已经与以前不同了，走向城镇早已成为红海的今天，我们还可以回到农村，回到农村我们不是去逃避就业压力，而是要去开辟一片就业蓝海，为农村的发展尽自己的一份力。

以后我还会经常回到农村、回到家里回到我热爱的田野和果园，到那里了解更多的关于农村发展的知识，了解农村发展的动态，我希望能在那里找到我的出路，看到农村的出路，也希望我的生态果园梦能够成为现实。