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第一周是听课周。第二天听课。听语文教师上课。她上课很会引入,而且引得恰到好处,详细讲的和略讲各有不同,详略得当,让上课很有节奏上课的注意点就不一样,现在注意的是观察教师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间。作好听课记录,多学习教师的教学方法和经验。数学教师给我的印象最深。第一个就是他上课很会引入,而且引得恰到好处,详细讲的和略讲各有不同,详略得当,让上课很有节奏。各个教师都有自己的一套教学风格,这需要长期经验积累。我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己,完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。
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漫步在树林间,到处一片枝繁叶茂,像一朵朵绿色的云。
树林间有一条清澈见底的小河,河里有许多活泼可爱的小鱼,它们有的在悠闲地散步,有的在玩捉迷藏,还有的在比谁游得最快,多快乐呀!河边还有一丛丛绿色的小草,一朵朵竞相开放的小花,它们美得像在向我微笑。远处,一只只可爱的小鸟在叽叽喳喳地叫着,像是在进行一场唱歌比赛。突然,一个白色小影子从眼前闪过。哦!原来是小白兔,真是太可爱了!
透过树木之间的缝隙,隐隐约约看到远处连绵起伏的山峦,还有天空洁白的云朵。好神奇好美啊!你看,那云朵有的像低头吃草的绵羊,有的像奔跑的兔子。一个个千姿百态,形态各异。
啊!多么令人神往的小树林呀!
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辅导班辛苦是辛苦,可是对学习有很大帮助,这不,有的时候在辅导班上,还会发生很多有趣的事,不禁会让人捧腹大笑,今天我就跟大家分享一下。
好不容易盼到星期六、星期天,可以睡个懒觉,可是被课外班给搅黄了。我一看时间快来不及了,赶紧拿上书包就朝门外跑。奔向三区。上课了,同学们都在活动,老师有事离开了一下,有两个同学就开始说话,说得不亦乐乎,老师进门的时候,还正说的尽兴呢,直到一个同学小声说:“老师来了!嘘!”他们俩这才反应过来,可是已经晚了,教练已经发现了,非常生气,踢了他们一脚,其中一个多事的胖子又说:“好痛呀!”教练什么也没说,又踢了他一脚,这样才宁静了下来。
在我们做仰卧起坐的时候,有一位同学做得很快 ,结果教练问他:“你做几个啦?”那位同学说:“不知道 ”。教练笑了笑说:“既然你不知道那就重做吧!”全班人当时都在笑他,教练也不禁笑了。
这还不算搞笑的,更搞笑的是在英语辅导班上,倪老师在上面讲课,最后一排有一个同学在睡觉,老师提问到他的时候,他的书掉到地上了,这时老师发现这个同学在睡觉,老师走到他的面前,用书敲了他的脑袋一下,他才醒了过来,还迷迷糊糊得问:“谁敲我呀?”这个同学抬头一看原来是老师,立刻坐得端正起来,老师说:“你知道我们在讲什么吗?”他回答说:“不知道。”同学们发出一阵哄笑,有的人笑得都趴在桌子上,直到老师开始维持秩序,笑声才渐渐停止。
上辅导班有苦也有甜,苦在玩的时间变少了,甜在学习有了进步。不过,要在孩子同意的情况下,再给孩子报辅导班,如果孩子不同意,可千万不能给孩子报辅导班,这样不仅什么也没学,而且还会浪费时间。
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20xx年10月1日星期日晴
今天,我精心的拿了十几个黄豆发豆芽。黄豆的形状是椭圆形的,它还有黄色的皮肤,像一个个缩小的鸡蛋。把黄豆一放到水里,水面上就有一些小小的泡泡。过了十分钟皮变得皱巴巴的,像老奶奶脸上的皱纹一样。
20xx年10月2日星期一晴
今天一大早,我一起床就去看我泡的黄豆,黄豆不像昨天一样摸起来皱巴巴的了,变成光滑了,像一个个吃饱了的胖娃娃。
20xx年10年3日星期二晴
今天,有的黄豆的皮烂了,变臭了,有的更加饱满了,还有的像怀孕了的妈妈。可我不知道黄豆为什么会烂了,我就上网查了一下,原来是因为温度太低了,所以我就铺了一张纸在上面,给它保温。
20xx年10月4日星期三晴
黄豆发芽了,有的像一个个小小的潜水艇,有的像一只只小小的蝌蚪在水中欢快的游着,还有的像老爷爷的烟斗。
我希望我的黄豆能更加茁壮成长!
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愚蠢的他。
我第一次到离家那么远的地方去上学。去的时候是我爸爸载我去的,而我自己连回家的路都不认识。第一周是军训,全体集合的时候我不可能跑到其他班去找人,分散休息的时候我又分不清哪里是哪个班,我想找个人放学的时候一起回家都不方便。眼看着放学的日子渐渐地近了,我真的好着急。
那天我遇到他,我问他回不回沙河,他问我有什么事,我说我不认识路,如果他要回沙河的话可不可以带我一起,他说他不回沙河,他要先到高安,第二天才回沙河。我顿时觉得好失望但是什么也没有说。可能他察觉到我的失落,他说他可以先送我到客运中心,送我到开往沙河的车上然后他再自己回高安。我那时候觉得他人怎么那么好,他其实可以不用管我的,我认不认识路该怎么回家都跟他没有什么关系,相反,他还会因为送我而浪费掉自己的时间,他可以用这些时间做作业、看书、甚至睡觉。但是他却选择帮我。他是不是愚蠢啊,他其实可以不管我的。
愚蠢的他。
那次学校只放一天的假,因为学校到家的距离太远,他都已经做好不回家待在学校的准备。放学的时候我去找他,我问他回不回家,他说他不确定,他问我回不回去,我说我想回家,我想家了。他突然说:“你要回去的话我就陪你一起吧。”我 当时好激动,他都做好不回家的一切准备了却因为我说我想回家,他就愿意陪我回家。还有一次,我去晚了,车上已经没有座位了,只有两个凳子。他坐在车上,幸灾乐祸的看着我说:“选哪一个?”我拉了拉其中一个凳子说:“好没安全感哦。”他突然说:“要不我们换吧?”我惊讶的抬头看他:“真的吗?”“真的。”他边说边起身然后坐在凳子上把位置让给了我。他其实可以不陪我回家的,他可以让我自己回家或者像他一样留在学校,他也可以不用跟我换位置的,毕竟是我自己去晚了。他还因为坐了那么久的凳子而腰疼。你说他是不是愚蠢啊。
愚蠢的她。
那次开往沙河的客车特别的挤,可能因为是最后一班车,而且正好是放国庆,所以人特别多。我的身旁站了一位上了年纪的老奶奶 ,我一直担心着我会不会挤到她或者随车的抖动我会不会撞到她。不知是什么时候,我突然感觉身后宽敞了许多,一回头,撞见一张微笑的脸。她说:“我让开一点,你就好受多了。”我突然不知该说什么。她是不是愚蠢啊,本该是我让她的啊。
愚蠢的我。
不知是我太愚蠢所以经常会遇见愚蠢的人还是因为经常遇见愚蠢的人让我也变得愚蠢。那次下车后到尾箱去拿书包,可能是因为人太多了,在我前面的一个人退了一下,刚好踩到我的脚。然后我一个劲的跟她说对不起,待我拿完书包才想起为什么我要说对不起,该她跟我说对不起的啊。回过头发现她看着我笑了。
也会有些那样的人,其他人欠他一点东西他要念叨好久好久,喜欢斤斤计较,总希望回报比付出多。那样的人是聪明吗? 那才是真的愚蠢吧。
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一年一度的“六一”儿童节将要来到,我们的校长和老师为了让我们过一个快乐的“六一”儿童节,准备了许多精彩的节目,并且请来了舟桥部队的叔叔和武警部队的战士一起观看。
星期五的上午,我们穿着统一的校服,拿着小椅子,排着整齐的队伍来到操场上。那天的`天气炎热,但是同学们的兴致很高。第一个节目是舞蹈,台上的小演员穿着绿色的裙子,迈着轻快的舞步,欢快地跳着,让我仿佛想起池塘里亭亭玉立的荷叶。接下来的表演越来越精彩,获得了热烈的掌声。最后,轮到我们班的同学表演了,他们上台时有一点儿紧张,慢慢地,他们就越来越放松了。他们跳啊、笑啊,一招一式都那么认真,这是他们平时努力的结果。坐在台下,我为他们激动,为他们骄傲。表演结束了,全场传来雷鸣般的掌声。
精彩的节目都表演完了,我们的“六一”也结束了。但是我觉得这个“六一”让我特别难忘,因为我是和老师、解放军叔叔以及同学们一起度过的。
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我们土木工程专业学生进行了为期一周的认识实习,主要是参观施工现场,先后参观了实验楼、住宅楼、综合楼、工业厂房以及商场。
星期一
上午参观了我们学校南区实验楼的施工现场,共十三层之高。我们到达集合地点后,头上都戴着工程帽;同时施工区的门上也写着:不戴安全帽者不得进如施工现场;由此可见在建筑施工当中首先要注意的就是安全问题!同时,为了确保施工能顺利进行和施工的安全,工地是要用砖墙围护起来的,只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入,我们实习是提前经过他们同意的!
进到施工区,我们一眼就看到了科技楼的结构主体,当时结构主体给我的感觉就是不像建筑和不好看。这个可能是因为它和我所看到的过的已经建好并投入使用的楼不同。主体前面有个很大的场地,是堆放建筑材料用的,可以看到所堆放的建材主要是钢筋。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的,而且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息。
我们跟着老师上了楼,我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子,开始觉得很危险,四周都有伸出来的钢管或铁条。在承重柱的四周有很多构造柱,它们是用来加大墙的强度的,以避免因墙身过长导致容易坍塌。一路上去,我们看到上面几层楼板的支架还没有拆,这些支架是用钢管和模板组成的,钢管很密,可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。 上到第十三层,我观察了其中的几条梁和柱,就像老师说的:梁的下部是首力筋,主梁有九条,次梁有六条;上不是架立筋,主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之间用箍筋绑扎。柱子不一样,三四条梁要交汇于柱,就必然要使梁的钢筋穿过柱子,这样使得柱头的钢筋十分密集,同时浇筑混凝土时也要注意密实。板的配筋一般有受力筋和架力筋,受力筋在下方,分纵横两路;架力筋在上方,也是纵横两路放着。摆好的钢筋要用铁丝绑扎好,为了保证面筋不被踩低下去,还要用马蹄筋将其抬高......我们已感受到了浓厚的建筑氛围。
星期二
上午我们参观了汉江新城和天河望江郡,主要是住宅楼。我们先后参观了住宅楼的基础、墙体、柱子、楼板层、楼梯、屋顶以及门窗等部分,也重新巩固了一下它们的作用。当然,阳台、供水供电设备以及各种预留缝,还有抗震墙等我们都做了详细的了解。
以前总是对建筑工地的塔吊充满许多疑问,特别是塔吊是如何升降的等问题。塔吊是工地上一种常用的起重设备,主要用的是杠杆原理。通过老师的讲解和查资料,我对塔吊的升降原理有了充分的了解:塔吊塔身是模块化设计,由多个长方形塔身钢架连接而成,在塔柱里面装有一个油压千斤顶,想要升高塔身就用千斤顶,然后升高,将塔柱伸长,再用自身的吊臂吊起一段柱身放进去,再缩起千斤顶,就这样往塔身下放一个模块。塔吊的横杆也就是起重臂是固定在有转盘的大套筒中,而塔吊的基座相当于一个小套筒,大套筒在小套筒中的滑升,随着施工高度的增加而增加小套筒的连接件,随之将大套筒滑升至施工高度。降落过程也类同于此,大套筒向下滑落一节,小套筒就拆除一节,并用大套筒的起重臂将其降落。
通过老师的讲解和相关资料,对混凝土的养护也有了更多的了解.混凝土养护:为了保证已浇筑好的混凝土在规定的龄期内达到设计要求的强度,并防止产生收缩裂缝,必须认真做好养护工作。
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一个寒假的一天我们的语文老师带我们去爬山,就是因为我们班同学考试考得好,所以老师带我们爬山。我们同学都非常的高兴,说到人本超市的门口集合!
我们一个个都到了,只有老师还没有下来。于是我和庄哥济就上楼去找老师,我们上去敲了半天也没有人开门我们一下去一看原来已经下来了。我们就去旁边坐车了,不一会儿就到了。我们男生一下车就飞快的往上跑,这是老师就叫我们慢慢的走不然等一下就会没有力气的。可是我们一句也没有听进去,还是一如既往的往上冲。果然不一会儿就没有力气了。于是我们就坐在旁边的凳子上休息了一下又开始前进,过了一会儿就到了山顶。我们从上网下看,景色太美了。这里的景色又好,又能呼吸新鲜空气。真是一大美事啊!
爬山是一项不错的事,可以锻炼身体,所以我们应该多多出来爬山!
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