状物作文(精选多篇)

第一篇：状物作文

状物作文，就是通过对自己所感兴趣的一个事物或一类事物进行有顺序，有重点的描写，来表达自己的某种认识和思想感情。 那么如何写好静物作文呢？

1、整体观察、重点要细、特点要明。

对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写的逼真，就要对它进行全面而细致的观察。观察要有顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从点到面。你可以边看边试着说一说，它是什么形状，什么颜色，有什么特点。当然每个物体都是由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流水帐。这就需要我们根据它的外形特点或作用用途，分清主次，把它独特的地方写出来。所谓事物的重点部分，是最能体现事物特点的部分，也是把一事物和另一事物区别开来的关键之处。如它的形状、构造、用途等。只有这些地方写具体了，事物的特点才能清晰地展现在读者面前，才能给人留下鲜明的印象，有一种如见其物的感觉。

如：书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到上，重点写小白兔，特点是可爱）

2、语言要生动有趣

如果只有简单的叙述，会使你的作文看起来很平淡，加入丰富的想象和恰当的描写就会精彩的多。 对比： a ：火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。

b ：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。

a ：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。

b ：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。

3、条理要清。

状物作文，要注意言之有序，也就是说，要围绕事物的特点，按照一定的顺序，一步一步地将所写的事物形状、构造描述清楚，使人感到思路十分清楚。一般来说，全文布局可以有先总后分或先分后总两种方法。先总后分，就是先介绍概貌，后逐一介绍具体部分；先分后总，就是在把握整体的情况下，先介绍具体部分，然后再概括总体。这两种方法，可分别使用，也可在一篇文章中交替使用。

4. 感情要真。

文章不是无情物。写状物作文，不仅要对自己所感兴趣的事物进行具体描述，将它形象地展现在人们面前，更要将自己的认识、感受和情感传递别人，也就是要借物抒情，借物喻人。这样，写出的文章才能感人，才能给人以启发和教育。人们读了之后，不仅能如见其物，同时也能感同身受。如：我喜欢我的地球仪，不是因为它有美丽的外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长了知识。

当然，这里还涉及到使用“联想法”。所谓联想法，就是指把事物以外的东西和事物本身有机联系起来，并能加深我们对事物的理解和认识的一种方法。

在我居住的院子里，两边各有一棵树，每到秋天，这两棵桂花树散发出的香味，十里以外的人都能闻到。桂花树开的花是黄色的，直径不到三厘米，虽然十分的小，但是它清芬袭人，浓香远逸，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。”

“满树金黄细小的花儿，点缀着红叶娇艳的季节。更有那浓郁的芳香，‘一味恼人香’袭人心怀，沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意，使人久闻不厌。”??好美的语句，好美的花，文章对桂花的描写是那样的神奇，如此的有神话色彩，读着读着我深深地被感动了，就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里，融化其中，享受着美好的气息。慢慢地，我对桂花产生了一种熟悉的感觉。

很多周日的下午,做完了作业,我和妈妈到院子里花坛边赏桂花. 远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，走到树下,我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。桂花，当我走进它，聆听漫天花之语时，它的无言，早已胜过了有声。而在走近的那一瞬间，它告诉了我它所有的美丽，同时，它也向我倾诉了它所有的情感，它告诉我它的香气怡人，它对我诉说它的舞姿缤纷??这怎不让人兴奋，我沐浴了一场桂花雨。那天晚上我的梦里全是它。

月亮圆了，桂花开了，今年的桂花格外的香，格外的美！怎样写状物

状物的“状”，在这里，是陈述、描摹的意思。以状物为主的记叙文是以摹形描状为主要内容的记叙文。写这一类作文可以锻炼我们的观察能力和描摹能力。要写好以状物为主的记叙文，首先要仔细观察描述对象，这个观察，不仅是看一看，有的还要问一问，听一听，摸一摸，嗅一嗅，尝一尝，只有这样，才能准确地抓住它的特征。其次要注意所描述的“物”各部分之间的关系，把它的层次搞清楚，有顺序地写出来。同时还要注意“物”的主要部分，要把最能表现“物”特征的部分写清楚、写具体、写详细。此外，要运用准确、形象的语言和多种修辞手法把“物”逼真的描摹出来，展现给读者。状物的作文不仅摹形描状，而且往往寓托着作者的某一思想感情，喜爱或厌恶，歌颂或鞭挞。有时，我们还可以借物喻人或借物寓理。

状物的记叙文，大致可以分成四种类型。

1、描述物品

物品多指日常生活中的小东西，如学习用品、生活用品、卫生用品、食品等等。记叙物品，要注意以下几点：

（1）要写出物品的特点。物各有异，各种物品各有它们自身的特点，有的表现在形状上，有的表现在结构上，有的表现有质地上，有的表现在颜色上，有的表现在用途上。我们在作文前，要细致观察，掌握其主要特点，然后抓住特点重点下笔，当然在叙述特点时还要有一定的顺序，记叙物品，一般按空间顺序。

（2）要寄情于物。描述物品必须富有感情，只有爱得深才能写得好。因此我们一定要把自己对物品的感情写进去。只有寄情于物，才能引起读者感情上的共鸣，使文章有感染力。

（3）可运用比喻、拟人等修辞手法。老作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只能通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。拟人也是状物文章常用的修辞手法之一。

（4）象征要恰当。有一类状物记叙文，是借某具体事物的某些特征来表现某种人或某种道理，这种写法通常称为象征写法，也叫以物喻人或托物言志。如用蜡烛比喻教师，用时钟说明珍惜时光的重要......恰当的象征，能使文章思想内容的表达，显得含蓄而优美。可是有的同学却滥用象征写法，任何一篇状物文章都加上深奥的道理，看了之后，使人有牵强附会之感。运用象征写法一定要注意：比喻之“人”，说明之“理 ……此处隐藏8108个字……是建筑在广博的知识和开阔的视野上的。要使自己的想象丰富，必须勤于读书，通过大量的阅读，获取广博的知识。

第二，多思考。要积极地投身于生活，在生活的洪流中，认真思考，认识生活，丰富自己的情感，把握准事物间的内在联系。这样，才能做到想象合理。

第三，多模仿。弄懂了别人是怎样合理地进行想象的，并不等于自己会展开想象了，还必须多模仿，多实践，经常就某一物体的某一点模仿进行想象写作，才会逐渐达到“浮想联翩”的妙境。

钢笔的自述

四川杜文君 一天妈妈给我买了一支新钢笔，这下可把我乐坏啦！我拿在手里翻来覆去地看了半天，然后才把它小心翼翼地放进文具盒里。

文具盒里的老伙伴们可高兴啦，又是鼓掌，又是叫喊，表示热烈的欢迎，不一会儿，新钢笔就和老伙伴们结成了好朋友，大家在一起天南地北地攀谈起来。

圆珠笔提议说：“大家静一静，静一静！现在请新伙伴给我们介绍介绍它自己，好吗？” “好，好，好哇！”大家异口同声地响应。

新钢笔在热烈的掌声中大大方方地开始了它的自述——

“我其实也没啥了不起，和大家一样普普通通的。我的名字叫‘金星’，以后大家叫我‘金星钢笔’好啦！我的身体是绿色的，大体可分为笔帽、笔尖、笔筒几个主要组成部分。下面就分别给大家作介绍吧。

“笔帽在我身体的上半部。笔帽下端有一个银色的金属圈；上端有一个挂钩——那是我的手，也是银色的，你们可别瞧不起这小小的挂钩，它的用处可大啦！我用它紧紧抓住小主人的衣兜，主人就可以把我随时带在身上了。

“旋开帽，最引人注目的要算是笔尖了。笔尖下覆盖着有许多小槽的笔舌。如果你把我放在阳光下，就可以发现闪光的笔尖上刻着‘金星’二字。笔尖是用不锈钢制成的，顶端镶嵌着一粒沙子那么大小的铱金，它经久耐用，可以使人们写起字来光滑、流利。

“笔筒在我身体的下半部，旋开它可以发现一个塑料做成的保护壳。保护壳里的一条细长而透明的管子，那就是我的肠胃了，肠胃里有一条直通笔尖的运输大道。人们将我的肠胃一按，就把里面的空气压出去了，再一放，墨水便进入了我的肠胃，墨水通过运输大道，输送到笔尖，这样我就可以帮助人们写字了。”

钢笔说到这里，稍停一下，又补充说：“我的介绍就是这些，从今天起，我就和大家一样，跟我们的小主人一起，为实现四个现代化贡献力量啦！”

新钢笔说完，伙伴们又热烈地鼓起掌来。

【简评】小作者以叙事的形式，精心设计了一个情节——文具盒里的老伙伴热烈欢迎新伙伴，新伙伴进行自我介绍，运用童话的手法向读者介绍钢笔。新钢笔从自己的名字、形状、构造、使用方法等方面向文具盒的伙伴们作了详尽的介绍。它的介绍清晰而又全面，博得了伙伴们的热烈鼓掌。至此，一个童话故事结束了，人们对这支钢笔也有了清楚的了解。这种了解是在轻松愉快、饶有趣味之中进行的。小作者的构思真是太妙了，而这样的妙思离不开丰富的想象力。

书包

青海刘彬 每一位同学都有书包，我也不例外。下面我来向大家介绍一下我那别致可爱的书包。 我的书包形状有点像葫芦，这奇怪的形状常常引来同学们好奇的目光。我的书包是多用型的，既能防雨，又不怕冻裂。书包两侧有两个半圆形的兜，可以装胶水瓶、墨水瓶或一些小件物品。书包面上有一只非常可爱的小企鹅图案。小企鹅圆圆胖胖的小脸，白白的肚皮，鲜红的领结。它的头部、背部和两只“小手”都是黑色的，它右手举着一顶黑色礼帽，左手拿着一根手杖，身上黑又亮的毛皮仿佛一件燕尾服，加上它严肃的神情，嗬，活像一位有派头的绅士！它呀，不仅像位绅士，更像一位魔术师，你瞧，它举起礼帽，张开大嘴，好像在说：“小朋友们，你们好！我是大魔术师‘乔治’，我来给大家变个魔术。”它用手杖向旁一指，一排英文字母出现了——“weibaoschool bag”，意思就是：威豹牌学生书包。

我的书包是保健型的，自然有保健带和保健板。保健带是从书包面上往后拉，为了遮住缝纫线，设计书包的工作人员想出了一个巧妙的办法：找一块和书包面料相同的布料，上面画着一头可爱的小象“菲菲”，然后再把这块带画的布料缝在上面就可以了。保健带长40厘米左右，宽4厘米左右，带子中间夹着一层薄薄的海绵，背起来十分舒服，即使背很多书，两肩也不会感到酸疼。保健板长27厘米左右，宽12厘米左右，板中有一条凹进的面，背起来正好和脊柱相符合，使脊柱能形成自然的生理弯曲而不变形。板面上有许多五分硬币那么大的透气孔，可以使空气流通，防止有害病菌产生。

我的书包是黄颜色的，常常引来天真可爱的小蜜蜂，它们把这黄书包误认为黄菜花了，在书包边上飞来飞去，为我的书包增添了许多生趣。

我爱我的小书包，愿它陪伴我快快乐乐地度过漫漫学海路。

【简评】比较起写微波炉来，书包是一个可以有话讲的文题。书包是学生的主要装备，有点像战士的枪和弹药带，也有点像修理工的万宝袋。习作所写的“我的书包”从外形介绍起，一直到内在的“内涵”。这样的写法，是练习状物类的小作文。如果体裁允许的话，相信每个学生的书包都是自己心灵的小仓库，内中存放着少年时代的许多秘密。不管是简单到家的书包还是复杂如习作中的那只书包。对学生来说，那是“我的书包”，应该讲出有关我的书包的与众不同的话题，或许书包角落中的一支钢笔是路上才捡来的，想交给老师，又想自己留着；或许书包夹层中有一本既不肯给老师看，又不能给父母看的“私人”日记；或许书包中标明“语文”的包皮内的，是一本父母视为“儿童不宜”的图书??这些如果写出来，话匣子想收还收不拢呢！

小台灯

在我的书桌右上角，稳稳当当地摆着一盏“明可达”台灯。这盏台灯已经伴随着我好几年了。一个灰黑色的灯罩，加上一个调光度的转盘和一个开关按钮，还有一个视力警告器，真是设备齐全！

每当我需要足够的光线去学习时，只要按一下开关，那柔和明亮的光线就照亮了整个房子。当我不注意时，把灯罩拔得太高了，台灯上的警告灯就会变得红通通的，警告我不要把灯罩拔得太高，所以，我十分喜爱这盏小台灯。

每天晚上，我习惯地坐在椅子上，按开开关，开始做作业。台灯弯着身子像是向爱学习的人们致敬，使人对它增添几分爱意。

我也十分爱惜这盏小台灯。日子久了，它表面会沾满着许多灰尘，所以我经常要把它擦得闪闪发亮。

自从五年级以来，老师布置的作业渐渐地多了，做作业一做几个小时也不奇怪。每当这时我的小台灯就辛苦了。它伴随着我攻破一道又一道的难关。我写完作业后，关灯时，用手摸着灯罩，灯罩就像发烧一样。小台灯这种先人后己、无私奉献的精神，真值得我们学习啊！

我的小台灯，它不是平平凡凡的台灯，而是知识海洋的航灯，引导我驶向胜利的彼岸。

【简评】一般来说，写静态的器物比写动态的器物要难一些。本文先介绍台灯的各个部分，再向我们展示它的特殊功能，正是这些功能使小作者喜爱它。更重要的是它和主人的关系，它伴着主人学习，主人精心地爱护和保养它，这才是文章的重点所在。最后，作者将台灯拟人化，向它致敬，是真情的流露。