2021年学校少先队、德育工作计划

一、指导思想

以上级团委、少工委工作意见、2021学校工作计划为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习宣传贯彻党的十九大精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。广泛开展适合少年儿童特点的“三观”（世界观、人生观、价值观）、“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“中国梦”系列主题教育。通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。

以德立校，让德育进一步渗透我们的校园。优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生；加强德育创新研究，深化体验式德育，打造德育精品；校风、班风进一步优化，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效；为此特制订2016年度学校德育、少先队工作计划。

二、工作措施

1、把握德育本质，转变德育观念，给学生终身难忘教育。抓好德育工作的学习研究，解决好身边的问题。把立德树人作为学校的根本任务和首要任务，牢固树立“成才先成人”的观念，胸怀教好每一名学生的理想，着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养，狠抓学生高尚、文明行为的强制与教化，让学生在提升个人修养中获取成长成熟的快乐。在培养目标上追求学生“三高一特”：即高境界做人——志存高远，品德高尚，情趣高雅；高水平学习——基础扎实，自主创新，勤奋求真；高品质生活——习惯优良，心态健康，身体健壮；一特——会一门体育运动技能，有一门艺术、科技创新特长，并形成习惯。

2、完善德育管理网络，形成有效德育体系。

（1）建构落实“安全、放心、有序”的领导、教师、学生三级值日体系，加强日常巡查与监管纠偏，实现全时段，全区域管理。着眼于培养学生的领导力，建好大队委、中队委、志愿者三支队伍，让学生成为日常管理的主力军。

（2）构建学校、家庭、社会三结合教育网络。分年级建好家长委员会、每学期召开一次家长委员会，二次家长会及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长对学生的家庭教育，缩小家教的差距，形成家校育人合力；学校与派出所联手，加强与学校周边网吧的沟通联系，建立不接纳学生的约束机制，管好三道门，杜绝学生逃学上网。与本地周边单位建立学生参观、考察实践基地，让学生扩大知识视野，了解科技发展，激发学习热情，增强实践能力。

（3）用好两个平台。每月一次辅导员管理研讨会，推介前沿理论文章，德育好经验，盘点本月班级管理工作，布署下月工作。

（4）认真抓好学生成长纪录和综合素质评价，约束学生行为，强化学生自我管理。把评价作为重要管理手段。认真组织好学生假期综合社会实践、社会调查活动，培养学生热爱祖国，热爱集体的美好情感，形成互相关心，互相帮助的良好风尚。

3、抓实常规德育，提高德育实效。着眼细节抓好养成教育，坚持三个一模式，即一年级一个主题，（低年级以习惯为主题，中年级以责任为主题，高年级以拼搏为主题）；一月一个专题，一周一个活动，辅以年级每周班级每日训导，一事一议，紧跟学生实际。坚持正面引导和严明纪律约束相结合，持之以恒开展“常规管理优胜班级评选”月评颁奖；建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、橱窗、板报、校刊专栏广泛宣传表彰学生楷模。进一步强化班级管理，细化学生管理自治，强化管理员、班主任责任，定期检查评比，提高内务整理和纪律标准，让教室成为学生良好习惯养成的训练场。

4、形成活动系列，打造德育精品。精心规划设计组织校园学生活动，如节日手抄报（传统节日），合唱比赛，敬老院奉献爱心，体育节，新生入队仪式等，要把活动办成陶冶学生情操，丰富校园学习生活，受学生喜爱的精品。使之成为浮来山街道第二小学一个特色。

5、各大中队继续组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《日照市小学生行为规范细则》、《莒县中小学生校外行为规范》，根据学生年龄特点，对照《规范》内容一条一条组织学生学习，指导学生言行。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。

6、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾文明岗的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾文明岗活动促进我校学生精神文明建设。有效培养学生良好的行为习惯，营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

7、加强少先队阵地建设，促进队组织自身发展

(1)、积极落实《日照市少先队辅导员管理办法》，抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的辅导员队伍。

(2)、以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，不断放大学校德育工作品牌。

(3)、举行新一届大中队委员选举，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期轮换制。

(4)、积极开展好少先队员光荣感教育、举办队干部培训、鼓号手、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

(5)、大力加强少先队文化有形化建设，加强对少先队的标识和礼仪的认识，规范少先队队室、红领巾广播站等标志性阵地建设，设置富有队味的少先队阵地，营造少先队独特的文化氛围。学好、用好少先队队报、队刊。

(6)、学校组织利用好心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。

8、以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围。通过“红领巾”走进社区活动,班级创建特色中队活动,引导少先队员在服务他人、服务社会的体验中，培养社会公德。坚持家访制度，加强家校沟通。做好“家长开放日”系列活动，让家长走进来，了解学校近年来办学条件的变化，了解学校教育教学的管理流程，形成教育合力。

9、安全教育活动。加强交通安全、消防安全、法制教育，通过晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

10、广泛开展争当“四好少年”活动。以争当“四好少年”为目标，以雏鹰争章活动为载体，按照分层分类的原则，引导少先队员牢记党和人民的重托，追求真善美，形成正直善良、诚实守信、富有爱心、承担责任的基本道德品质，把争当“四好少年”作为自己健康活泼、全面发展的美好理想，为建成小康社会做好全面准备。

11、充分利用每周一的国旗下讲话及周一下午最后一节班队会对学生进行思想道德教育。

三、月份工作安排：

三月份：

1.制定本年度少先队工作计划。

2.各班制定班队工作计划。

3.新学期入学常规教育。

4.各班开展安全教育活动。

5.开展队干部竞选活动。

6.筹划召开少代会活动。

7.开展学雷锋系列教育活动

9.召开辅导员工作会议。

四月份：

1.组织开展“读书节”活动 。

2.开展网上祭奠革命烈士活动。

3.安全教育月系列活动。

4.开展清明节——节日小报评选活动。

5.开展少先队标志教育。

6.开展少先队礼仪教育。

五月份：

1.革命传统教育。

2.举行“感恩﹒先烈”主题教育。

3.各班开展“文明乘车”主题教育。

4.开展入队活动。

5.开展社会实践基地活动。

六月份：

1.庆“六一”主题活动。

2.法制宣传讲座。

3.开展“美德少年”评选活动。。

4.开展端午节——节日小报评选活动。

5.举行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》考试比赛

九月份：

1.新学期开学文明礼仪教育。

2.新收一年级常规教育。

3.辅导员培训。

4.评选最美队角评选。

十月份：

1.开展向国旗敬礼活动。

2.做文明礼仪好学生活动。

3.开展国庆节小报活动。

4.“中秋节”系列教育活动。

5.队歌嘹亮评选活动。

十一月份：

1.“重阳节”节日小报评选活动。

2.检查兴趣小组开展情况。

3.最美路队评选。

十二月份：

1.做好评估检查准备。

2.评选“三好学生”、“文明学生”、 “优秀学生干部”等。

3.文明班级、优秀中队辅导中工作考核。

浮来山街道第二小学

2021年3月