教育叙事：付出才有幸福

付出才有幸福

周末的下午，打开许久没刷新的微博，刚好看到俄罗斯人发的一个微博秒怕视频，是关于俄罗斯人在街头上“传递温暖”的一个小活动。看完之后，我体会到了小视频要分享的快乐和幸福，在这个时候，我感觉前几天一直纠结于内心的一个问题仿佛有了答案。

前几天和几个朋友吃饭聊天，从家常便饭聊到人生梦想。席间有个朋友不假思索地说“其实，幸福到底是什么？”今天这个问题有答案了。

微博上的这个小视频的内容是：俄罗斯奥委会在寒冬的街头放置了10台制暖机，只要有人完成机器上显示的运动 ，即可为另一台机器提供一段时间的热量，将温暖传递给下一个幸运的陌生人。这样的一个温暖的举动吸引了街头众多的人。视频里面一位老人在制暖跑步机上慢跑，另一头，一个陌生的小孩在享受着寒冬健康环保的温暖。人们在街上手舞足蹈，为这个有爱的制暖跑步机欢呼。这个美好的画面正诠释了那一句话：“有一种冬天叫做温暖”，这是一种双赢的幸福，一是运动可以给自己带来热量和健康，另一方面通过运动还可以传递温暖和爱心，温暖自己的同时更温暖了别人。

想想最近发生的一件小事情，我觉得这或许就是幸福。我的办公桌的抽屉一直放着那张小纸条，每次打开抽屉我都看得到，里面写着几个小字：“老师，段考二后记得去排名榜上看我的排名。”每次看到，我心里都会会心一笑。这是一个女学生在考试结束后留给我的小纸条，里面藏着小故事。为什么她会给我一张小纸条呢？

事情是这样的，有一次在我的音乐课堂上，她大胆地用手机带着耳塞听音乐，我提醒了好几次，她还是不以为然，最后我让她留下，并把她手机收走了，告诉她下次来上课必须交一份检讨书过来，里面的内容必须真实，要把在课堂上听音乐从头到尾的动机写出来，我就可以把手机还给你。后来这学生写了一篇检讨书过来，我在办公室认真地看了她写的检讨书，并和她进行了交谈，从她的检讨书和交流当中，我感受到这个学生对待这件事情态度的认真和忏悔。让我感到意外的一点，就是我发现这孩子文笔功底不错，写东西很有文采。在这个事情发生之前，我对这孩子有印象。我记得以前值日的时候班主任曾找她谈话，鼓励她说以前成绩这么好，怎么就堕落了呢？想到这里，我尝试从欣赏和鼓励的方式和她聊天。当我看到她眼圈泛红的时候，我想这孩子是有想法的，我把手机还给她，并告诉她，你可以把你的这份检讨书写在你的随笔上，这是一篇好文章。我不知道她后来有没有这样做，但是她每次见到我都特别开心，而不是害怕地躲避，这让我感到很欣慰。我想，她是一个需要关心和理解的学生，是一个在求知路上需要引导和支持的好孩子。当她递给我小纸条，告诉我要去看她的排名的时候，我知道所有的用心指引都是有价值的，所有的担心和忧虑也都会烟消云散的。我觉得，这是幸福，一名人民教师的幸福。

作为教师，我们用心去教导每一个孩子，把知识传递给了孩子，把关爱留在了他们身边，把道德品质授教于他们身心上，这样的付出是一种幸福。记得有一次，我们学校要参加校外的一次合唱比赛，我们音乐科组负责组织学生参加，我担任合唱团的指挥。前前后后我们花了几个月的时间去排练，孩子们每天要上课，但每个人都坚持安排时间排练，很有团队精神，合唱排练得也不错。其中最让我感到开心的是，那天晚上排练到很晚，排练结束之后，几个孩子拥过来对我说：“老师，你辛苦了。跟着你唱歌很踏实。”看到孩子们保持美好的姿态在歌唱，在欢乐的学习氛围中逐渐成长，每每想到这一幕幕美好的画面，我的内心就很平静，感到舒心愉悦。我觉得我的工作也是一种“双赢”的幸福，传递文艺知识的同时也充实了自己。成为一位人民教师是我儿时就有的梦想，我为人民教师的工作感到骄傲，也为我的付出感到幸福。现在，我仿佛也看到无数人民教师在慢跑，在做健康的运动，也是在传递温暖。

我们整天都把正能量挂在嘴边，殊不知你自己就是正能量，你的无私付出，见证着你的点滴幸福。