班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的,是学校工作不可缺少的部分。本学期班主任工作我主要从以下几方面做起:
一、培养和选拔班干部
一个良好的班集体,必须有一个好的班委会。本期我们班发展并挑选了一些关心集体、团结同学、有一定组织能力和奉献精神的学生来担任班干部。选定班干部后,我要求他们以身作则,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,提高了班干部的工作能力,他们分工协作,自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、加强思想教育,促使学生学好功课。
作为学生,学习是学生的主要任务。教育学生学好功课是班主任的首要任务。在班主任工作中,我利用课余时间,积极地和各科任老师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法。同时对学习特别差的学生,有针对性的对他们批评教育,告诉他们好好学习的重要性,告诫他们认真听课要,努力钻研。经过一段时间的努力后,班级内形成了“比学赶帮超”的良好学风,学生成绩明显上升。
三、做好后进生的转化工作。
后进生的转化工作是班主任工作中一项必不可少的基本功。首先要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不能过于简单。其次要善于发现他们身上的“闪光点”,鼓励他们上课举手发言,课下多问。对后进生所取得的成绩及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设和同学们的共同提高。
四、适当的善意惩罚。
“没有惩罚的教育是不完整的教育”,采取什么样的惩罚方式十分重要。大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊心。对于我们班的学生,我采取的惩罚措施是:(1)书面检讨,做深刻反省;(2)为班里做件好事;(3)学习成绩明显提高。这些措施既没有伤害学生的自尊心,又在班里树立了正气,还促使后进生努力提高学习成绩,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。
五、关心学生的生活、学习
一直以来我利用课余时间与学生交流沟通,了解他们学习、生活情况,经常看看他们的纪律、卫生状况。这样,使我们的师生关系得到改善,使之更加融洽、和谐。
总之,班主任工作是艰巨的,我们只有坚持正确的教育方针,注意工作方法、与学生交流的方法,使之成为一件快乐、轻松的事,我们的工作才会顺利,才能取得丰硕的成果。
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