学区质量会议发言稿(精选多篇)

第一篇：教学质量会议发言稿

教学质量会议发言稿

尊敬的领导、老师、各位同学：

大家下午好！很高兴能有这样的发言机会，来表达我心中的一些想法。来民大法学院学习已经有两年多的时间了，俗话说“有缘千里来相会”，因为缘分我们来到了法学院，也是因为缘分，我们和法学院那么多可爱又可敬的老师相识，在大学这个美丽的校园里，一起探讨法学知识的奥妙。

大学的主要任务是学习，在教学的过程中，不应当是老师唱主角，学生们才是。作为法学院的一员，我们有责任也义务为学院的发展出谋献策。我们学院的教学有自己的特色，不单是因为我们是法学院，要接触很多的法律，更是因为在现今的发展形式下，真正合格的法学人必须具备理论和实践能力。总的来说，有以下特色：

1、授课方式各具特色。在课堂上有的老师主要采用启发式的授课模式，重在将重点知识展示，让学生课下自学为主。有的老师采用互动式，就是先布置任务，让学生自己上台讲课，这不仅给学生锻炼的机会，也是发现知识盲点的机会。

2、授课注重知识的系统连贯性。基本每个老师都自己做课件，将厚厚课本中的重知识点出。而且在老师的课件中可以看出，整一个知识的系统连贯性，知识点和知识点之间是层层相扣的。

3、将书本理论和实践相结合。所谓实践是检验真理的唯一标准，我们在书本上学到理论必须在实践中才能体现价值。以班为单位办模拟法庭就是很好的实践模式，以及到法院旁听等。

然而，在特色中还存在一些不足：

1、课堂上师生的互动不够。这个很容易出现学生在课堂上睡觉的情况，也是老师讲课积极性受到影响的原因。

2、有的课程随着授课时间的缩短，上课节奏加快，形成知识负担。不利于学生及时消化所学知识，教学效果不好。

3、学生在课堂上发言的机会较少。除了回答问题，有的课程让学生上台的机会较少，学生能够表达自己观点的机会不多。

关于教学，我们的视野还要走出课堂。学院举办的法律文化节，今年是第三届了，在文化节期间有辩论赛、模拟法庭大赛、职业生涯规划大赛等，都是有利于学院提高教学质量的，学生的积极性提高了，课堂的教学质量就可以得到提升。

大学本科的学习主要讲究一个氛围，在这两年多时间的学习中，我感受很深。良好氛围的营造，有多方面的因素，比如学生的到课率、老师讲课的模式、学生回答问题的积极性等。提高教学质量，关键在于如何调动学生自主学习的积极性和提高老师教学的效果性。

1、建立全面公正的教学评价体系。

我校现有的教学评价体系有学生评教体系、教研室评价以及督察组评价。学生评教存在一定的片面性，严格的老师、要求高的老师，评价相对较低。相反，要求低、相对宽松的老师更容易获得学生评教的高分。此外，学生评教只能反映部分问题，例如评教排名最前十名和最后十名能表明学生的欢迎和不欢迎，但是不能根据评教的成绩做简单评价。总之，建立和完善公正公平的教学评价体系是提高教学质量、改善教学效果的关键。

2、建立优秀教师奖励机制。

对于真正站在讲台的一线优秀教师，在评教方面、职称评定方面以及绩效津贴方面应当予以适当倾斜。只有付出了努力的老师获得了相应的回报，才会有更多的老师把上讲台讲好课看作是一件重要的事情，教学质量才可以保证。

3、建立严格的学风督察机制。

学生经常不到课的现象成为普遍，如何提高教学质量呢？只有建立严格的学风督察机制，才能保证正常的教学秩序。

形成以学生为本、以教学为重的氛围，在全国高校都重科研轻教学的今天，要形成以学生和教学为中心的氛围并不容易。这需要各级领导的重视和所有全体教职人员思想的转变。科学科研固然能推动社会生产力的发展，教书育人则是学校之所以为学校的根本，其实二者并不矛盾。

最后，我要谢谢学院各位老师为我们那么辛苦的工作，谢谢你们！希望法学院的明天越来越美好！

第二篇：供应商会议发言稿(质量部)

供应商会议发言稿（质量部）

尊敬的各位领导、供应商朋友们：

大家好！让我们以最热烈的掌声欢迎大家的到来。

很荣幸能与大家汇聚一堂，共同探讨质量管理。在日趋激烈的市场竞争中，质量是企业安身立命的基础，是企业发展的奠基石，所以，做好质量是我们大家势在必行的任务，是我们作为质量管理人员的使命。

大家都知道，质量是具有时效性的，就拿手机来说吧，去年我们买部iphop4，觉得高端洋气上档次，可今年有了iphop5、iphop5c 、iphop5s后，拥有iphop4只能显得我们低调奢华有内涵。随着客户要求的日新月异，主机厂要求的不断提高，给我们的质量管理带来了日益严峻的考验。

我个人认为：质量管理要做到“3个3”，三心三步三方法。

三心：细心、狠心、专心；

细心：细节觉得成败，一架飞机，有几百万甚至上千万个零件，可能一个很小的故障件就会导致飞机演示自由落体；

狠心：抓质量，要狠，任何一个质量事故，都要一跟到底，不能半途而废；要做到原因不清楚不放过，无整改措施不放过，未落实责任人不放过。

专心：质量管理不能三心二意、心猿意马；猴子搬包谷的故事我就不再给大家讲了。

三步：质量策划、质量控制、质量改善；

质量策划：凡事谋则立，不谋则废；质量策划是质量管理的第一步，要建立质量方针、目标，识别过程，采用过程方法，监控过程指标实现程度等等。

质量控制：策划的再好，不去落实，策划就是纸上谈兵，所以我们要采取适宜的、有效的方法去控制，确保目标的实现。

质量改善：质量没有最好，只有更好，金无足金、人无完人，质量需要不断的提升，改善，才能满足客户持续不断的要求。

三方法：过程方法、管理的系统方法，基于事实的决策方法。

过程方法：产品是过程的结果，那么，我们要有好的结果，必须要有一个好的过程，事倍功半与事半功倍的原因就是方法是否得当。

管理的系统方法：一个过程的输出是下一个过程的输入，在座的供应商朋友如果不输出

好的零配件，我们就做不出好的产品，巧妇难为无米之炊嘛。

基于事实的决策方法：质量管理要用数据说话，不能出现基本上、大概等字眼；我们不能说产品判定基本上合格、目标基本上实现；那么医生就可以对在手术室外焦急等待的病人的家属说，你爷爷基本上还活着。

所以说，质量管理就是关注客户需求，立足于企业现状，采用三种方法、保持三种心态，走好三个步骤；持续不断的满足客户要求。

接下来，质量部对外协、外购件质量管控做以下规划：

一、 质量保证能力：

1、按照汽车行业的要求建立ts16949质量管理体系，并且有责任维持这个体系

的零 ……此处隐藏2683个字……门要加强沟通协作，建立质量安全联席会议制度，形成监管合力。三是明确市场主体责任。市场主体是质量安全的第一责任人，因此相关部门要加强宣传教育、监管检测和执法力度，增强其责任意识。

（二）确保投入到位。一是要建立健全监管检测机构。市政府要以农产品质量监督检验站为基础，整合相关资源健全监管机构和检测机构，各乡镇也要以农技、特产服务中心为依托落实专班专人建立监管检测机构。二是要加强队伍建设。市乡两级采取组织专业培训、现场指导、进修考察等多种形式，提高检测人员业务能力。加强执法人员技能素质培训，提高队伍公正执法、严格执法和文明执法能力。三是要保障资金投入。市乡两级要将“农业标准化和农产品质量安全检验检测、认定认证、监督管理等经费列入本级财政预算”，落实专项经费，努力做到有机构管事、有人干事、有经费办事。

（三）确保制度到位。一是严格产地准出制度，从源头加强监管。二是严格市场准入制度。三是进行可追溯制度试点，建立生产销售台帐，做到出了问题有人负责。四是逐步建立市乡检测机构、基地自检机构和流通环节自检机构“三位一体”的检测机制。五是建立市级农产品质量安全联席会议制度。

（四）确保宣传到位。各级各部门要迅速行动起来，积极做好宣传动员工作，借助广播、电视、报纸、网络等多种媒介，全方位、多层次宣传农产品质量安全相关知识。农业局要组织专班，印发宣传资料，走村入企，要加大《农产品质量安全法》和《食品卫生法》等法律法规的宣传力度，提高生产经营者守法经营和消费者依法维权意识。

（五）确保督导到位。一是继续开展农产品质量安全整治行动，深入推进农资打假专项治理。拟定六月份为农产品质量安全整治月，由农业局牵头对全市农药经营店、农产品生产基地、各大超市、农贸批发市场进行集中拉网式检查，对违法违规生产、加工、销售者进行曝光和严惩。二是加大农业综合执法力度，努力形成部门各尽其职、各负其责，部门间相互支持、合力监管的工作局面。三是各级各部门要加强检查督办，确保农产品质量安全工作抓紧抓实。

同志们，民以食为天，食以安为先。各级各部门一定要以此次会议为契机，牢固树立科学发展、安全发展的

理念，把思想、行动统一到农产品质量安全工作上来，迅速开展安全隐患大排查，切实加强各环节监管，坚持市乡联动、部门联动、企业联动，共同开创全市农产品质量安全工作新局面。

第五篇：学区班主任论坛发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好！

今天，能在这里和大家一起交流班主任工作，我感到非常荣幸。虽然我担任班主任工作也有十几年了，但通过这样的形式交流学习，我还是第一次。所以我非常珍惜今天的机会，希望在这里得到各位老师的指教。

我所带的601班，是我从四年级接手带上来的。班级成员都能以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，进行自我约束、自我教育，具有积极上进、文明健康的良好班风。因此，我们确定了“七彩家园”为我们的中队名称，“团结协作、共同进步、快乐成长，争创优秀班集体”是我们的奋斗目标，我们还总结出了自己的“成长公约”：一要“净”，卫生保洁我能行；二要“敬”，孝敬尊敬好品行；三要“竞”，争先恐后求上进；四要“诚”，优良品行要继承；五要“爱”，爱护公物我最乖；六要“礼”，文明学生懂礼仪。孩子们都深刻理解“公约”中每一条的含义，履行“公约”也非常有自觉性，同学之间语言、行为文明，经常受到学校领导和老师的表扬，每个学期在学校三项竞赛中一直都名列第一。接下来我想谈一谈我和孩子们在美丽班级建设中的成长。

一、 在七彩的学习中成长。

学生在校主要是学习科学文化知识，班级学风是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。浓厚的学习氛围，是一个集体最需要的优秀品质。每个学期开始，每位队员都会针对自己的实际情况，

认真制定学习计划与奋斗目标；平时学习中，他们能做到上课思维活跃，积极发言，积极动脑，主动学习，及时完成各科作业，养成了良好的学习习惯，会合理分配时间调节各科学习，在班内逐步形成了“勤奋刻苦、认真扎实、独立思考、大胆创新”的优秀学习品质。另外，队员们还树立了自己班内的学习榜样，确定了自己的学习竞争对手，会主动帮助班内学习有困难的队员，用“学、比、赶、帮、超”的良性学习态势，在历次考试中均取得了优异的成绩。

二、 在七彩的生活中成长。

“七彩家园”是孩子们一天中生活时间最多的地方，应该是最温馨、和谐的。按照班级管理原则和班级的各种规章制度，我们班每位同学都有明确的职责。班内实行学生轮流执政，值日班长，学习组长、值日组长，黑板报负责人等逐层管理，互相监督。早晨到校有小组长检查作业，课代表管理早到早读；早操有体育委员带队，体育特长生示范；课间有纪律委员监督提醒；值日有值日组长带头，卫生委员检查；班级布置、板报更换有宣传委员负责，全班同学分组分工；还有我们的图书管理员，植物管理员，门窗管理员，课桌管理员，多媒体管理员等等，都对自己的工作一丝不苟，真正践行了“人人有事做，事事有人做”的自我管理模式和较强的主人翁意识及较高的集体荣誉感。另外，利用各种竞赛评比活动和板报、手抄报、橱窗等宣传措施，增强了班内竞争机制，加大班级内驱力，各任课老师对班中小助手的工作能力也大加赞赏，很多队员在学校的管理中也发挥了很好的小干部带头作用。

三、在七彩的活动中成长。

七彩的生活离不开丰富多彩的活动。我们班在学习之余，鼓励孩子们积极参与各级各类主题教育实践活动，其中作文、书画、运动会、知识竞赛、演讲等都分别在校、县、市、省级比赛中取得了优异的成绩，涌现出了各类人才。在课外，我们也注重孩子们的兴趣发展，积极开展体艺2+1活动，书法、绘画、趣味数学、电脑、竹竿舞、毽球、跳绳、乒乓球、呼啦圈等等，使孩子们的生活更加多姿多彩。

另外，我们结合各节日和有关教育主题，一直积极开展各种丰富多彩的中队小队活动，有爱国主义教育“童心颂祖国”活动，有建队节宣传队知识，与一年级结对活动，有县级十分钟主题队会“人.水.和谐”，保护环境宣传活动，还有安吉电视台、安吉报社分别报道的“我爱我家”美丽家庭主题中队活动等等。在一次次的活动中，孩子们的能力得到了锻炼，心灵得到了熏陶，更好地激发了孩子们学习生活的热情，促进了班级成员的共同进步。

在伴随着孩子们成长的日子里，我发现自己也在一天天成长。我懂得了要爱每一个孩子，能用眼神关注，会用微笑鼓励，可以用纸条与孩子交流，用qq与家长联系；我懂得了批评、告状并不一定能取得好的教育效果，而经常用商量的口吻，用朋友的身份和女孩们跳跳皮筋，和男孩们打打球，这样更能走近他们。当孩子们勇敢地来和我承认自己犯的错，或偷偷告诉我自己喜欢上了一个人时，我知道了用真心是能换来真心的。

做一个快乐的班主任，一直是我的愿望，我希望自己能持久地热

爱这份事业，喜欢我的每一个学生，做每一件事都能乐在其中。以我的快乐感染我的孩子们，让他们也感受到生活的绚丽多彩，热爱美好的生命；给他们无限的空间，让他们快乐地成长。